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我館暑期多次召開青島校區博物館功能及展陳布局論證會

暑假以來,我館不僅承擔著我校來訪客人及各類夏令營、培訓班的參觀接待任務,還積極承擔著青島校區博物館的建設工作。

經過前期多次溝通與探討,7月21日,方輝館長及我館人員,與青島校區建設辦公室、山東建筑大學在我館會議室舉行論證會,研究確定青島校區博物館的功能分布。博物館根據設計要求新增地下一層,確定了地下一層的功能定位,按照專業角度,此次論證明確了實驗室排水、通風的特殊要求,以及天窗防水和地下一層的排水問題,同時出于對展廳動物標本和精品庫房文物的保護,與設計施工方共同研究了設計中要考慮恒溫恒濕和防光等問題。通過根據這次討論,山東建筑大學設計施工方將盡快完成青島校區博物館的建筑圖紙,同時商定雙方即將開展展陳的調研,論證等工作。

根據前次論證會的展陳工作要求,7月28日我館人員召開關于展陳內容和布局的研究會議。方輝館長向大家介紹了各層空間展陳內容的一個大概框架,大家也根據館藏及我校展示資源情況提出了自己的見解和看法,特別是對四層的展覽體現形式,展覽主線進行了激烈的討論。最后基本確定:二層為藝術展,主要展出捐贈書畫展以及臧克家紀念展;三層為專題展,包括青島當地民俗展,雕版年畫,陶瓷展,蝴蝶標本展,水下考古等主題展覽;四層是文物與遺址的景觀復原展,體現人與自然的關系;五層主要是美國慈善家貝林先生捐贈的野生動物展,體現生態平衡。

此后,8月1日我館邀請民俗研究所和考古系的各位專家老師在知新樓會議室研究論證了青島校區博物館的展陳內容設計。方輝館長首先介紹青島校區博物館展覽內容的初步想法和基本框架,考古系欒豐實、靳桂云、王青等教授從自身的專業角度對展陳內容提出了新想法和新思路,通過討論理清了四層展覽的主線,即從距今八千年前后李文化的農業起源開始,到之后的貝丘遺址,再到龍山時代文明的產生(從聚落和國家以及城市出現方面體現),之后到商周時期的禮樂文明(商代的祭祀、禮儀和戰爭,周代從鹽業等方面體現)。根據這條主線結合當時的自然環境和動植物為背景來復原當時社會狀況,并針對近幾年沿海地區的典型遺址為基礎,探討了如何通過展覽體現山東乃至青島地方的特色文化,提出稻作農業的起源,海岸線古今變遷等可展示的新思路。針對三層的專題展,民俗研究所張士閃教授介紹了民俗展的基本設想,從三個方面可以進行體現:一是齊魯傳統村落生活,可以以漁村或者山村為例來做;二是手工藝作坊,展示年畫、風箏或民間傳統玩具的制作和使用等,集展覽、參與和銷售為一體;三是非物質文化遺存精品展,主要通過傳統藝人的捐贈或者借展形式。 最后大家根據館藏品探討,展覽可設計古代錢幣,銅鏡以及科舉文化等內容以及博物館商店營銷等方面的問題。

經過多次討論和論證,對于青島校區博物館的展陳內容已經有了明確的認識和準備,也理順了下一步工作的重點。

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